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图片资源库课题 研究自查报告(图文)

时间:2009-12-13 10:13:02  来源:原创  作者:刘福才  点击:

 

《遵化市实验小学语文课本图片资源库的建立与使用》
课题研究自查报告
 
     信息时代引领人们走进网络的同时,也改变了人们的生活方式和学习方式。我校确立的小学语文课本图片资源库的建立于使用,就是为了适应时代的需要和现代化教育的需要。在资源库的建立与使用的过程中,我们取得了一些成绩也存在着一些不足,为了更好完成本次课题研究,力求达到预期效果,特进行本年度的自查,以更好地促进下一个阶段的研究。
   一、领导高度重视,课题组成员分工明确,具有奉献精神
   1、成立课题组织管理机构,加强过程管理
   自申报本课题后,学校领导高度重视,首先成立了以校长为组长的课题领导小组,确定了课题实验教师,由课题组统一规划组织,对课题研究任务进行了分解,确定了各成员分工及任务,各成员根据自身实际和课题的总体规划制定了各自的实验研究计划,并依据计划进行了有效的探索与实践。
    2、充分利用校园网络这一主阵地进行了实践探索
   为了便于研究交流,我们借助校园网这一交流平台,课题组成员能通过网络平台随时进行研讨、交流。选取典型课例,运用所开发的信息技术资源提升自身素质。
     3、分工明确,提高课题组成员的思想站位,甘于奉献。在课题确立以后,就对课题组成员进行了明确分工,采取个人负责制,每两个人为一组,负责找一个年级的图片。课题组所有成员都能尽职尽责,不计报酬甘于奉献。
   二、制定操作性强的研究方案,
      当确立研究课题后,便组织所有课题组成员积极谋划,制定出了操作性强的实施方案。
1、明确研究目标。课题研究的目标即小学语文课本图片资源库的建立与使用。
2、研究内容就是小学语文课本的图片建立后,教师所取得的教学效果。
   3、建立检测系统。当课本资源库建立起来后,便让各年级语文教师根据教学特点制定使用计划,并且整理出使用图片资源库所取得的效果。
    三、研究过程以及取得的效果。
    课题研究重在研究过程中的资料积累和经验积累。
    在研究过程中,我们共收集了小学语文课本共计十二册这些图片有的是老师们根据课文内容和教学需要从网络里搜集整理的,有的是从一些课外读物中扫描整理的。
   图片资源库建立后,尤其是学校安装了班班通后,硬件设施达到了更高水平,也大大促进了图片资源库的使用。很多教师反应,有了图片资源库,教学更直观了,大大拓宽了学生视野,给语文教学搭建了更广阔的平台。更突出了语文教学工具性和人文性的统一。
   四、人员调整和课题研究方案修改情况。
由于工作调动和工作安排的调整,原课题组成员刘文庆、佟丽娜、陈海燕、韩英调离了本校,所以管军、王郁敏、许海霞等教师又加入了本课题组,并负责本课题的研究整理工作。
    同时预期的音乐素材整理因为时间有限,人力有限,终止了搜集整理,只是队小学语文课本所需的图片进行了搜集整理。
 五、存在问题与解决策略
随着班班通的建立与使用,小学语文课本图片资源库逐步走入了课堂。但是也存在着不足。
1、有个别教师,对现代化教学媒体使用有些生疏,所以使用频率较低,效果不是很明显。对此情况,我们将结合教导处,制定相应措施,督促教师加大使用频率,以提高使用效果。
2、在整理图片过程中,由于工作量大,图片整理很繁琐,所以有些图片的处理效果不是太好,我们将责成专人对所有图片进行再次细致认真审核,力求图片效果完美,以更好地服务教学。
 


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