会员中心 | 我要投稿 | 设为首页 | 收藏本站
 
 
欢迎访问遵化市实验小学
您当前的位置:首页 > 教师园地 > 教学论文

论文

时间:2010-03-28 16:06:49  来源:  作者:杜国枫  点击:

   如何提高学生的听课效率
    我们老师会经常发现,学生同在一个教室里听老师讲课,效果往往不一样。在课堂教学中学生学习质量的成功与否,主要取决于学生在课堂上学习的听课效率有的同学接受得快,有的同学接受得慢;有的同学接受得多,有的同学接受得少;甚至有的同学一问三不知,什么都不会。造成这些差异的原因是什么呢?我认为,就是会不会听老师讲课的问题或者是听不听老师讲课的问题。

  课堂教学是学校传授知识的主要形式,也是学生获得知识的主要途径,因此,是不是认真听讲,。会不会听讲就成了能否学好的关键。

  如何提高听课效率呢?应从几下几方面去努力:

  一、提前及时预习。俗话说,有备无患,就是要求在学习上不打无准备之战。预习就是在学新课前复习一下旧知识,预习一下新知识。实践证明,听课效率低的主要原因,就是没有准备好听新课的必需的旧知识,在听新课时遇到了种种困难。通过预习,可以温故知新,可以找出重点难点,特别是碰到的问题可以在书上做个记号,上课时,格外注意老师对这方面问题的分析讲解,这样听课,目的明确,态度积极,听课效果会更好一些。

二、上课专心致志。听课时,要把自己的全部精力集中到老师讲课上,要让自己的思路跟着老师的话音走。听课时,不能想与课无关的问题,不能做与课无关的事情。有些同学上课常走神,不是胡思乱想,就是乱写乱画,或者与同桌讲话逗乐,或者边听语文边做数学,或者看小说等,这些都严重干扰了我们的正常听课,必须予以克服。经验证明,专时专用才是最经济的方法。因为没有听好课,往往重点抓不住,复习要花较长的时间,作业的错误也会多,前面的知识有了漏洞,还会影响后面的学习,势必造成恶性循环。

三、积极思考发言。因为知识之间是有联系的,反映不同事物的知识又各有特点的,所以听课时只有积极思考,才能深入理解所听的内容,区分开容易弄混的地方。听课时,应积极配合老师,踊跃发言。如你发言正确,老师给予肯定就会产生长久不易忘记的效果;如果答错了,经老师或同学的纠正,印象深刻,就不会再犯类似错误。相反,如果自己想错了没有说出来,问题未暴露,以后定还会犯错误并妨碍学习。可见上课积极思考,大胆发言,参与讨论,对于提高听课质量是很有帮助的。

 四、课后认真反思 ,寻找解决办法
人只有在反思中不断地发展与进步,新课程认为课堂是师生之间、学生之间积极交流互动的过程。在互动中,大家共同分享彼此的智慧,双方享受成功的喜悦,但也有部分学生基础太差,知识脱节严重,思维的深度和广度得不到扩展,有待我们教师在教学中急需解决的问题。
总之。要提高学生听课效率,教师必须搞好课堂教学,有计划、有目的开展教学活动,促使学习反思,提高听课效率。

 学习虽有共同的规律,但各人有各人的特点,我们应经常研究一下自己的学习,寻找适合自己的提高效率的办法。

 

 


上一条:论文
下一条:浅谈小学生数学学习兴趣的培养

推荐图文
    栏目分类
    图文信息
    最新信息
    热门信息