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教育局加强师德师风建设实施方案

时间:2012-09-24 08:21:38  来源:  作者:  点击:

遵化市教育局

关于加强师德师风建设工作的实施方案

2012919日)

 

为全面贯彻落实2012年秋季教育工作会议精神,进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性,努力提高教师思想政治素质和职业道德水平,切实建设一支人民满意的教师队伍,特制定如下实施方案:

一、        指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面落实党的教育方针,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德、力行师德规范、优化教育环境,促进全市教师队伍师德建设水平整体提高,以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风,努力把全市教育系统建设成为政治强、风气正、形象好的示范行业。

二、总体目标

通过开展师德师风建设活动,全力打造一支师德高尚、纪律严明、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的教师队伍;致力促进两个转变:师德师风更优良,行风、校风更优化;着力解决四大问题:政治素质偏低、职业倦怠,纪律松懈、不思进取;努力实现四个提升:在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、实施步骤

师德师风建设活动从9月份开始到12月底结束,分宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改落实四个阶段进行。

(一)宣传发动阶段(919930日)

各单位要及时组织召开师德师风建设活动动员大会,进一步统一思想,提高认识,要让全体教师深入了解活动的目的、意义以及各阶段环节步骤,要积极引导广大教师自觉参加到加强师德师风建设活动中来,要向教师表明教育局狠抓师德师风建设的信心和决心。动员会上要组织全体教师进行集体宣誓,乡镇学校集体宣誓誓词由教育办统一撰写提供。同时要加强舆论宣传,广造声势,通过标语、广播、橱窗、校园网站、新闻媒体等多种宣传媒介,积极营造加强师德师风建设活动的浓厚氛围。各单位要成立师德师风建设活动领导小组,并结合学校实际,制定出切实可行的师德师风建设活动实施方案。各单位(乡镇以教育办为单位)《师德师风建设活动实施方案》、集体宣誓誓词和动员会影像资料务于930日前报送教育局监察室

(二)学习教育阶段(101-1020日)

一要开展学习教育活动。活动中要明确学习内容,重点抓好以下四方面内容的学习:一是学习政治理论。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策,有针对性地学习中央、省、市各级全会以及各级教育工作会议精神,通过学习进一步提高广大教职工政治理论素质。二是学习相关法律法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市教师十不准》、《遵化市教师行为规范》等法律法规和相关规章制度文件,通过学习使广大教职工牢固树立法制观念,切实增强依法执教、依规从教意识。三是学习师德理念。认真组织广大教师学习观看《师德启思录》、《静下心来读书,潜下心来育人》、《教师职业生涯的九大追问》等蕴含先进师德理念的作品,用专家的思想、理念引领全体教师对教师职业道德的重新定位,促进师德理念的更新提升。四是学习先进典型事迹。组织广大教师学习国家、省、唐山及我市各级师德典型的先进事迹。通过学习,使广大教师树立正确的职业理想,增强爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献的自觉性。每位教师要结合正在开展的“争先进位、对标赶超”活动,在师德师风方面选取一个先进典型进行对标,并制定赶超措施,有针对性地促进自身师德水平的提高。

在学习教育活动中,各基层学校要积极组织教师采取集中学习、个人自学,以及专题讲座、座谈讨论等形式进行学习教育。各单位要在1081012日,利用一周的时间集中开展学习教育活动,每天学习时间不少于1学时。学校主要领导要亲自授课,尤其是要对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关法规条文逐条解读。各基层学校均要制定详细的集中学习安排。集中学习要有学习记录、点名册、影像资料等,每名教师要有学习笔记,并撰写至少一篇的学习心得,交学校存档备查。今后,各基层学校要严格落实教师的政治学习制度,保证每周至少组织一次教师集体政治学 习,每个月至少召开一次总结讲评会。教育局监察室将对各单位落实教师集体政治学习制度情况进行督导检查,检查结果将纳入校长综合考核结果之中。

二要开展师德承诺活动。在开展学习教育活动的基础上,每名教师均要撰写师德承诺书。师德承诺书内容要具体,目标要明确,要用条文形式展现,严禁流于形式、泛泛而谈的承诺书。同时,要组织全体教师召开师德承诺会,每名教师都要登台承诺,承诺书还要在校务公开栏或校园网站向广大师生和社会公开。要通过师德承诺活动,引导教师自觉规范言行,自觉履行承诺,自觉接受社会和群众的监督。

三要开展师德知识竞赛活动。教育局将根据学习内容统一印发师德知识考试试卷,知识竞赛答题工作各单位自行组织。答题结束后,每单位择优选拔3人参加教育局组织的第二轮知识竞赛。教育局将根据竞赛结果选出6个优秀代表队参加总决赛。总决赛将在电视台播出。(具体竞赛活动时间和安排另行通知)

(三)查摆剖析阶段(1021-1130日)

1、开展教师自查。在学习讨论的基础上,要组织教师认真总结回顾任教以来的思想工作情况,特别是践行师德规范情况,并对照《中小学教师职业道德规范》、《唐山市教师十要》、《唐山市教师十忌》及《遵化市教师行为规范》等要求,认真开展“十查十看”活动:①查理想信念,看是否忠诚党的教育事业,是否有只顾个人得失,不顾全大局的行为;②查依法执教,看是否有违反党和国家的方针、政策和散布传播有害学生身心健康的思想言论的行为;③查爱岗敬业,看是否热爱学校,是否尽职尽责,是否有上班炒股、上网聊天、酒后授课、课堂吸烟和上课使用通讯工具等行为;④查热爱学生,看是否关爱每一位学生,尊重每一位学生,是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥学生的行为,是否有对学生的错误言论和不良行为不闻不问,把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题;⑤查严谨笃学,看是否勤奋刻苦钻研业务,是否有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业等行为;⑥查团结协作,看是否尊重同志,互相学习;⑦查尊重家长,看是否主动联系家长,听取意见,是否有动不动带家长甚至歧视、指责、训斥家长的行为;⑧查廉洁从教,看是否无私奉献、廉洁自律,是否有课堂敷衍了事,课后“开小灶”的有偿家教问题,是否有向学生推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为;⑨查为人师表,看是否模范遵守社会公德、职业道德,是否有互相诋毁,网上乱发帖子侮辱他人人格和其他损害教育声誉的失德以及参与赌博等违法行为。⑩查服务意识,看是否满腔热情为学生服务,为家长服务。每名教师要通过“十查十看”活动,认真查找在师德师风方面存在的问题、不足与差距, 进行自我对照检查,撰写自我剖析材料,明确整改方向。

2、形成自查报告。在自查的基础上, 学校和教师个人要通过召开学生座谈会、家长座谈会、发放征求意见表、公开电子邮箱和师德监督电话等形式,广泛向学生、家长和社会征求意见,并对征求的意见建议进行梳理汇总。学校和教师个人要根据自查和征求意见的同时,撰写自查报告,自查报告要充分反映本人师德师风存在的突出问题,存在原因,明确下步的努力方向、总体思路和主要措施。

3、开展师德征文活动。师德征文活动分两个层面进行:一是在教育干部中开展“关于师德问题的思考”论文征集活动。要求教育干部深刻查找反思师德师风建设中存在的突出问题,选取某一个角度进行认真思考。论文既要分析教师现状、存在问题,又要阐述问题的危害、产生的原因及对策。教育局将遴选部分优秀论文在教育信息网上予以刊发,供各校学习使用;二是在全体教师中开展以“弘扬高尚师德、做人民满意教师”为主题的师德征文活动。内容可以宣传师德模范的感人事迹和崇高精神,也可以谈自己对教师职业道德的深刻理解和爱岗敬业、为人师表的经验体会,还可以是自己从教生涯中的师德反思,教师优秀师德征文将在《教育简报》和《遵化周报》中设专栏予以刊登。具体通知另行下发。

(四)整改落实阶段(121-1230日)

1、制定整改方案。学校和教师个人要根据前段剖析材料和自查报告情况,针对存在的突出问题,制定切实可行的师德建设整改方案。要突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任。学校师德建设工作整改方案要在全体教师会上通报,充分听取意见建议,主动接受群众监督。教师个人的整改方案也要在全体教师会上由本人宣读,广泛征求意见,接受监督。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒重来,教师个人的整改方案要交单位存档备查。各基层学校师德建设工作整改方案要于125前交监察室。

2、强化整改落实。每名教师要认真填写《师德师风问题整改台账》(样表见附件),台账中要列清整改过程中发现的师德师风方面存在的突出问题,要对存在的突出问题逐项制定整改措施,并严格落实,完成一项登记一项。乡镇教育办和学校领导干部要负责督促监督教师整改事项的落实,确保教师师德师风问题得到有效解决。教育局也将对各基层学校师德师风建设工作存在问题的整改情况进行督导检查,对活动组织不到位,整改不认真,未按时限完成的单位将在全系统进行通报。

3、建立长效机制。为使加强师德师风建设工作制度化、常态化,各基层学校要根据自身实际,大力加强师德师风建设工作长效机制建设。一是健全和完善监督机制。各学校聘请一定数量的教师、学生、学生家长和社会各界人士为师德建设监督员,定期或不定期通过召开会议、发放征求意见表等形式,听取他们对学校师德建设的意见和建议。要在学校醒目位置设立“师德建设举报箱”,以便广大师生和社会各界对师德建设工作及教师个人师德行为提出意见和建议,学校要定期对意见箱内的意见和建议进行汇总,并及时反馈相关人员。二是健全和完善督导考核机制。各单位要采取日常监管和定期督查的形式,对教师的师德情况进行专项督查,并建立师德档案,详细记录教师的师德表现。要搞好师德日常考核、阶段考核和年度考核,并将师德师风考核结果作为教师评先评优、岗位聘用、职务评聘和奖励性绩效工资分配的重要依据。从今年起,一年考核不合格的要给予警告;两年考核不合格的要下调一级职务工资或调整岗位;三年考核不合格的要给予解聘。三是健全和完善奖惩机制。实行师德标兵定期表彰制度,对师德高尚、事迹突出的教师,要大力宣传他们的先进事迹并予以表彰,对违反师德,损坏教育形象的实行评优评先、职称评聘“一票否决”,后果严重、情节恶劣的,要按照有关规定清除教师队伍。

四、主要措施

1、加强领导,落实责任。师德建设是教育系统一项长期的综合性工作,是一项系统工程,各学校要加强领导,强化措施,切实做到制度落实、措施落实、任务落实。为加强对师德建设活动的组织领导,教育局成立由局长任组长,其他班子成员任副组长,相关科室负责同志为成员的活动领导小组,领导小组下设办公室,负责活动的协调、指导和督查工作。各学校也要成立相应的组织机构,负责此项工作的组织开展。

 2、精心组织,周密安排。各单位要按照本方案要求,结合各自实际,认真制定加强师德建设工作方案,精心组织,周密安排,力戒形式主义。要把师德建设寓于形式多样的活动中,让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育。要立足实际,注重实效,将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。要创造性的开展工作,不断创新活动载体,用新颖的活动载体吸引教师,提高广大教师参加活动的积极性和主动性,使他们思想有触动,素质有提升,从而为更好的教书育人提供动力支撑。

3、广泛宣传,营造氛围。要充分利用教育信息、宣传橱窗、教育信息网和新闻媒体,深入宣传师德建设教育活动的意义、总体部署和工作要求,及时总结活动进展情况和工作成效,全面展示活动开展过程中的新举措、新经验、新成效,深入宣传优秀教师的模范事迹,切实发挥舆论宣传的导向作用,营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的浓厚氛围。

4、加强督查,确保实效。各单位要切实加强对师德建设活动的督查,防止活动走过场,出偏差。要建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络,并公布监督电话,主动接受社会监督。教育局将加大对违反师德行为的查处力度,对违反师德的教师要予以通报批评,情节严重的要给予行政处分,并追究直接领导和主要领导的责任。对师德师风存在严重问题并造成不良影响的学校,年终考评将实行一票否决,学校班子成员一年内不得评优评先,学校主要负责人两年内不得提拔重用。

 

附件:师德师风问题整改台帐

 

师德师风问题整改台帐.doc
文件类型: .doc e65dcfb0b24eab4a452e689e06f81b77.doc (31.00 KB)


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